Cristina fue la maestra de Carla en P3 y en P4.
Carla mostró dificultades al inicio del proceso de la lectoescriptura. Al lo largo de los días fue familiarizándose con la metodología.
Carla disfrutaba identificando las letras de los nombres de sus compañeros i al mismo tiempo, yo como madre, observaba que iba aprendiendo un montón avanzando en el proceso de identificación de letras, nombres... y, que se divertía haciéndolo. Esto me tranquilizaba mucho ya que yo estaba muy preocupada con este tema.
Ver el avance de Carla, en el proceso de aprender a leer y a escribir, era una satisfacción i alegría que compartíamos juntas los ratos que nos poníamos a practicar lo que me decía Cristina.
Referente a las orientaciones que facilitaba Cristina, tengo que decir que fueron muy valiosas y me fueron muy útiles para ayudar a Carla y acompañarla en su aprendizaje.
YOLANDA (madre de Carla)